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  • 都不选。。我是幼教专业毕业的,我在西安本地幼儿园实习的工资不高,实习半年每个月一千,就是积累经验的过程,也有优秀的实习生实习期满当主班的,大部分的编制在幼儿园薪资在 4000 不等,幼儿园确实很锻炼人,和家长沟通,和孩子斗智斗勇,教学能力提升等等。做过幼教的都知道其中滋味,后来转教育机构,现实是也得有经验才挣得多,规模不大的辅导机构还会让你去地推,是没有加班费的,,,要去辅导机构也要去大辅导机构
    @马女士 等 548 人回答了此问题 >
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  • 我支持,本人老师出身,区分好工作和日常,让自己心情愉快,比假装认真敷衍了事好多了 没人愿意下班还考虑工作的事,自己公司除外 强制让你工作,也只会增加矛盾,教师心情不好,后果很严重,得不偿失 我曾经把工作手机都放公司,现在自己公司,手机绝对不离身,不要要求员工像老板一样思考问题,你给人多少钱为你卖命,出了问题你也不会负责,一个开除就断送了人家的事业
    @盛宇 等 453 人回答了此问题 >
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  • 我是事业编制六年老师,现在辞职在一家培训。怎么说呢!?你如果想安逸些,早九晚五,并且还享受假期,住房压力不大,不用担心贷款问题,那你就去学校。虽然挣得不多,但是相比培训安逸些。你如果想多挣钱,并且你所在培训课时安排较多,说白了想多挣点钱,那就去一家正规培训。不过你所说的职业学校应该工资不低吧,毕竟险金比培训教的高,培训交的险金一般比学校低。学校要受一些制度约束,当然培训有,不过相比要少很多,自由些。没生活压力就去学校,想挣钱就去培训。也可以在学校,有时间做兼职。看你怎么想吧。
    @李晨光 等 442 人回答了此问题 >
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  • 教育机构
    学校
    如果你的职业理想是:老师。 教育机构比公立学校更锻炼人。 1.在收入上: 教育机构教师的收入普遍很高,1 W+都很正常,这个需要你付出时间。 换句话说,如果你能用 10 年时间挣到 30 年的收入,你愿不愿意试试? 2.在锻炼上: 机构与学校只要你的带课量上来,基本上你的教学经验会越来越丰富,要知道“神枪手,都是子弹喂出来的”。 3.人际关系 公立学校:级别的不同,人际关系肯定相差很大,你看你能不能接受。 机构:比较纯粹,凭实力不凭关系。 最后,如果你是一个很优秀的老师: 不论机构还是公校你都会出类拔萃。 加油吧,毕竟这个世界以后要交给你们接管!
    @温鹏 等 421 人回答了此问题 >
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  • 现实点吧,我 27 岁,几乎所有应聘的公立学校,面试时都说一视同仁,但最后招的都是师范类应届生。其实如果真的想做教师,培训机构也挺好,周一到周五相对自由,周末和节假日的课多但工资也高啊~
    @姚梦依 等 466 人回答了此问题 >
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  • 刚刚就因为这个事情而离职。 招聘的时候 HR 以管培生名义招我,结果做了一个月才发现自己不是管培生,只是储备干部。去问领导才说我不是 985/211 所以是储备干部(待遇完全不一样)。平时开会说个人能力大于一切,凭良心讲,入职一个月新人被淘汰了一半,我还活的好好的。我的生产力和工作效率也比同期新人高,但领导就是不愿意让我做管培生。 这事儿确实不怪部门总监,毕竟他从来没提过。去这家公司之前我在其他行业通过面试都已经是管培生了,我都没有去,而是选择这家公司。然而我就这么被公司 HR 给套路了。突然想起公司的台词“诚实守信”,瞬间就觉得打脸了。后来觉得实在没意思就走了,作为应届生,只能说给自己一个教训了。在职场里,确实没有任何事情是理所当然的。劝大家入职的时候,一定要再三问清楚待遇情况,是否与招聘信息一致。因为在法律角度上,聊天记录未必有法律效力,谁都可以拿着招聘账号去跟应聘者聊天。一切薪酬待遇都应该以劳动合同为准。至于福利待遇本来就是额外的,有没有真的无所谓,我认为工资待遇这道底线能符合就行了。
    @陈衍吉 等 178 人回答了此问题 >
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  • 我是在贵阳的一个私立的幼儿园,负责体智能,基本工资 3700,住房补贴 300,足球课⚽️600,我周日值班一个月值 4 天班 500,扣除五险一金,到手工资大约 4500—4600。我觉得还可以吧,挺自由的,和孩子待在一起很开心。
    @云哥 等 473 人回答了此问题 >
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  • 不用纠结这个,一点意义都没有,不干就是了。被机构劝退不是你有问题,这证明不了什么。还是找机会进学校吧。不要在机构里浪费青春,机构不会把你培养成什么真正有实力的人,对你的教学水平的提升没有什么太大的帮助,只能教你一些虚头巴脑的营销策略,不要在这方面浪费时间,人生没有那么多时间浪费得起。
    @赵亮 等 143 人回答了此问题 >
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  • 以个人亲身经历来回答一下吧。当年毕业后直接去了公立学校,有编。那个时候的学校校长是一位马上就要退休的老校长,男性。可能秉承着道家管理思想,为人非常随和,对于新教师极其友好,同事之间关系也融洽,学校整体氛围很温暖。所以我们对学生都很有耐性,课后自愿辅导、无偿加班等现象非常常见,那个时候上班对我来说是很快乐的一件事。遗憾的是老校长两年之后退休了,换了一位不到四十的新校长。新校长对于教师的能力并不看重,更重视的是老师们的忠诚与否。我因为放假实在不想出门,拒绝了假期给校长千金无偿补课,从此得罪了校长,各项头衔被无故取消不说,按规定由学校上报的活动和比赛名单里也查无此人。好在本人在本地的学科教师中还算有姓名,所以我们教研员在惊觉我突然莫名消失一个学期后开始略过校长直接指名,我才重新得到了机会,并没有造成除了心里膈应之外的其他实际影响。不过新校长可能是太能干了,本应按期论岗的政策迟迟没有落实,她就这么一直在我们学校快乐地领导着大家。可我那时已经很不快乐了,每每上班犹如上坟,压抑得很。最后我终于下定决心,她不走我走。于是我开始利用业余时间准备考研。好在运气不错,顺利通过初试。但复试时需要单位开证明,新校长并不愿意,我才知道原来她之所以那么拿捏我,是因为笃定了我无处可逃。于是我诚恳向她保证,以我最后一名过线的初试成绩,肯定就是一日游的水平,我也就是想去看看,并没有真的辞职的想法。新校长大概也觉得我说得对,我是没那个本事的,于是交涉几次之后终于痛快地盖了章。然后我就以复试第五名的成绩考上了。遂辞职。据说后来新校长开大会时还特地以我为反面典型专门敲打了一下老师们,似乎大家也并不太买账。后来我开心地度过了三年研究生生涯。导师很负责,同学很可爱,生活很美好,于是我头脑一热,决定考博了。不过,由于那个时候存款实在已经花得差不多了,于是我就去了一家还不错的留学培训机构,主要负责教授雅思和托福课程。培训机构的教学比较务实,排课率主要靠学生成绩和口碑,我又无意于转岗到管理或行政岗位,所以没有公立学校那么多杂事,课时费也还过得去,于是我备考和读博期间一直都在坚持带课。而且我的主管非常亲切,一旦我学校有事,都能很好地帮我调整课程,并不会影响到学生的学习。我在机构待了四年,没有一次投诉,学生续课率和反馈向来都是学区前几名,也是非常愉快的一段工作经历了。但需要说明的是,我在培训机构的高工资全是由课时费撑起来的,这对体力是一个巨大的挑战,特别是每年的寒暑假,一个月上到200多课时是很常见的事情。而且由于工作时间基本依学生需求而定,自己的时间其实很难完全自行掌握。学生约好了课结果临时取消,或者休息时间学生却突然要求加课等情况屡见不鲜,双休和寒暑假更是基本没有休息,家里是完全无法顾及的。所以在我博士毕业那一年,我左思右想,最终还是选择辞职,应聘去了一所提供正式编制的高校,重新回归到体制内了。目前收入虽然略有下降,但作息正常,工作时间稳定,大部分时间都可以自主安排,算是适应良好了。回顾这段经历,就我而言,选择去培训机构而不是学校的最大理由就是生活所迫,因为我要挣钱。但回想一下我在培训机构时接触过的老师,我发现很多老师的选择确实存在相似理由。大家也知道,这个行业的老师流动性很高,能做到一年半以上的就可以称之为资深教师了,像我一做就是四年,可以算元老级的了,所以很多新入职的老师也都愿意和我聊一聊。我发现,如果是年轻的老师们,比如三十岁以下的女老师和四十岁以下的男老师们,对于培训机构认同度还是比较高的,因为和同龄的同行业者相比,收入确实要好很多,所以他们会主动选择培训机构,也觉得自己的选择非常正确。但是一旦老师们年龄渐长,进入需要兼顾事业和家庭的阶段,很多人的想法就会产生变化。就我所知,确实有不少老师尝试通过各种考试进入公立教育机构,从小学到高校不等,旨在获得一份更加稳定且规律的工作,更好地满足这个阶段自身和家庭的实际需求。所以问题虽然是客观存在的现象,但我觉得对于不少老师来说,选择培训机构还是学校很多时候并不完全以个人的主观意愿为主,而常常会屈从于某个阶段的实际需要。
    @杨辉云 等 298 人回答了此问题 >
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