除了以考学为目的外,你觉得还有什么教学方法能让孩子对素描产生兴趣呢?

现状,目前很多学员都是以考学为目的,才去接触素描。如何才能让更多的孩子喜欢素描愿意长期学习素描,一直是待解决的难题。

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  • 请一个好老师,画一张精彩的示范,让孩子向往美,追求美。
  • 单纯的提高粘性的想法和传统销售思路差不多吧,就不说了… 考学本来就是艺美学习的正途,在不误人子弟的前提下,是没有"纯粹"的“兴趣班”的说法的,与其说是兴趣,不如说是体验课。 通过适当的引导,让孩子体验绘画的完整过程,拥有自己的一幅或者多幅作品。 再设置一些阶段性目标,让孩子感受到自己的实际进步。 最后,推荐真的有兴趣的学员接受更加专业的艺美指导(无论考学与否)。 特别要提的就是也需要加入数字绘画的入门引导,手机绘画,平板(ipad)绘画,和电脑绘画(ps.sai 等)。 兴趣这个东西说到底,都是一些具体的东西,一般人学画画的初衷都是因为喜欢某幅画,不是因为喜欢"素描"。所以,感不感兴趣,还是取决于,你能不能画出小孩子看着喜欢的东西。 讲直白点,你不会画二次元,也别谈兴趣了。
  • 用素描画自己喜欢的东西。有成就感了就爱学习了。
  • 孩子不需要教,孩子也不想考学,需要考学成绩的是社会,你的思考角度有问题
  • 以个人来讲,当年我学素描纯属个人兴趣,与考试无关。兴趣在于平时作画时,老师给予的肯定及平时画展时的名次
  • 感兴趣的前提是他自己觉得需要和对审美的认同,多接触一些大师的作品
  • 成就感,让孩子找到自信,我可以画好,或者说我认真画可以得到认同。 教师的个人魅力,孩子不会反对老师与孩子的相处模式中有朋友关系,增加老师,孩子粘性。 与家长勤沟通,让家长辅助,给予孩子信心,动力。避免我们一直在努力,被家长一句画得啥玩意儿直接打回原形。 以上是稳定学习的方法,最终还是要落到课程上,专业素描有枯燥一面,需要老师适时调整课件,保持课堂氛围。过分严肃,更显枯燥,过分活跃,分散精力,这得老师自己拿捏。 总之,孩子可以保持兴趣很重要,心情愉快的一节课,自然会保持兴趣。至于课效,除了练哪有捷径,让孩子养成练习的习惯,整个形成良性循环,自然会保持兴趣吧。
  • 寓教于学,排谴压力呢?!
  • 我虽然不是美术专业,但是,我激发孩子的兴趣,都是从孩子的兴趣开始。从专业作用开始。素描就是最生动体现感情的表现。比如爱而不得,抽象的词语,在美术中如何表现。
  • 我觉得兴趣这件事情,可以培养但不能强求。我们有很多方式可以培养孩子的兴趣,比如了解素描作品、绘画的好处和学习绘画对自己未来的发展有什么帮助。在学习绘画的过程中,及时给予肯定和鼓励,让孩子对学习绘画这件事情有信心,相信自己可以做好。