优秀教案怎么写

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  • 我之前实习在的企业里面,他们都是入职时签署保密协议和要求离职在多长时间内不得从事该行业,公司会给老师们配备专属的U盘在办公室内使用,带出去都需要提前申请。 建议是将资料按照规范分为:公开、半公开、机密等类型; 随后根据文件的发放可以条件允许的情况下可以有自己的软件,实时监控传输等 以上只是经历过的,希望能给你建议
  • 初中语文老师的备课日常 博主现在带初一,两个班的语文老师,同时兼任一个班的班主任。 最近一直在刷教师教学相关的内容,于是也决定把日常的一些想法都发到小红书上,欢迎大家点开主页,跟着少川一起备课呀~ 主页真的有很多宝藏课件呀 比心♥️
  • 班会课设计套路👏 工作三年,参加了三次班会课评比,分别是爱国主义主题班会,爱眼护眼主题班会,纪念改革开放40周年主题班会,其实所有的班会课设计都是有套路的。 1⃣️导入:图片,故事,视频,游戏等方式开展,这里特别推荐热身游戏,调动学生热情。 2⃣️流程:知情意行,每一个环节都要有设计意图。 知:知晓概念和定义,可采用视频、情景剧、提问、漫画等方式,让学生基本掌握内涵。 情:体会情感和情绪,可采用视频,小品,采访,演讲等方式,让学生体会班会主题的基本情感。 意:让学生产生行动的意向,可采用辩论赛,漫画,情景剧等方式,营造进退两难的场景,触动学生心灵。 行:知道如何做的措施,可采取小组合作讨论的方式,学生共同讨论制定措施,形成班级公约,作为班级文化展示在教室墙面,同时定期评价和跟踪,让班会课真正落地。 教师小结,强调主题,回归现实,启发有理,情感升华。 3⃣️板书设计:新颖独特,有创意,简约大气,切不可全部都是文字堆砌。 课件
  • 最完整的教案模板!公开课不愁~ 新课标对教学提出了新的要求,分享我的公开课教学设计and教研员的评课 1⃣️基于核心素养确定教学目标 1.目标一定要是可测量的 举例:“掌握……等概念,并将这些概念逐步内化。”中“掌握”,什么叫掌握,怎样才算是掌握了,需要表达清楚。 2.撰写教学目标时,一定要写明通过怎样的途径,预期达到怎样的效果 3.要体现思维的进阶 需要根据新课标中的学业质量要求来,超纲或者是太低阶的目标都不可取。新授课、单元复习课、期末复习课、中考复习课的要求都不一样。 2⃣️围绕核心大概念组织教学内容 1.操作方式:项目化教学等等 注意无论是新授课还是复习课,一定要体现结构化的思维,单纯知识点罗列不可取,板书要像思维导图一样,表现知识点的内在联系。 2.要思考本节课的内容在整个知识体系中处于什么位置 3⃣️以学生为主体进行教学设计 1.要考虑学生的知识基础 初中所有知识在小学科学课中都是学过的,只是学的深浅不同。小学更多关注“定性”,初中更多关注“定量”。 2.关注学生的生活经验 比如“基因”的概念,学生可能不太清楚,但这个词在生活中并不罕见,有一个模糊的前概念,学生还是可以接受的。在学习杠杆时,有些老师想用山村的人力抽水机做导入,这不符合城市生活的孩子的认知,如果一定要用,需配一个动画或视频。 3.关注学生的认知特点 初中的学生抽象思维需要慢慢培养。根据“最近发展区”理论和“支架理论”,要给学生的学习设置台阶。 4.关注班级学习氛围 不同的班级有不同的氛围,针对不同的班级授课方式也需要调整。沉闷的班级不一定成绩不好,他们也可能在深入思考只是不善于表现。 5.设置问题串 把教学目标标变成问题串,引导学生一个一个解决问题、完成任务,让学生在思考中学习。 6.创建情境,引导学生利用所学知识解决情境中的新问题 在往年的中考中,我们发现模拟考的名次和中考的名次变动是不大的。中考题只是旧知识穿上新情境的外衣。 4⃣️以探究实践为主要方式开展科学活动 1.创新实验比赛多关注 (1)第一步要考虑原理是否正确,不能为了实验现象明显添加其他的东西而改变了实验原理 (2)考虑外在能见度,要让学生全体都能直观看见,要注意用大图片、大模型、反差大的颜色、合适的字号、教具等等
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  • 万能教案模板 1.课题 即所授课的名称。 2.教学目标 按照正常的情况第二应该写课型课时,但面试的授课内容都是新授课,一课时,所以考生可以不写课型、课时,直接写教学目标。要想写好教学目标,考生需要认真解读教材,确定授课内容。 正常的教学目标应写三目标:知识与技能+过程与方法+情感态度与价值观,但是考场上备课时间大短,所以,考生在写考场教案的时候主要把知识目标写清,其他目标可以略写,甚至不写。 3.教学重点、难点 教学重点是在授课时必须着重请解和分析的内容。教学重点一般是加识目标。 在编写教案时,教师一定要抓准教学重点,并考虑用合适的方法突出教学重点,突破教学难点。 4.教学方法 教学方法是指在授课过程中所采用的方法,如课堂提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论等。 5.教学过程 教学过程是教师为了实现教学目标而制订的具体的教学步骤和措施。 教学过程的各个环节要环环相扣,把整个教学过程连成一个整体,以保证教学目标的完成。具体来讲,教学过程包括以下几个环节: (1)导入新知 导入是们导学生进入学习情境从而形适宜的学习心理准备状态的教学行为方式。常用的导入方式有该话导入、演示导入、提问导入等。 (2)学习新知 学习新知是编写教案的主要环节。在设计这一部分的时候,一定要紧紧扣住教学目标,设想如何提问,如何引导学生,如何设计教学活动。 (3)课堂练习 必要的练习有利于学生对新知识的掌握,练习题的设计依然要紧紧围教学目标设计。 (4)课堂小结 也叫归纳小结,在所授课程将要结束时,总结回顾本节课所学的知识。 (5)布置作业 作业的设计要适度、适量、新颖,同时要考虑学生的学习差异,对不同程度的学生,设计不同难度的作业,尽量使每个学生都能获得相应的学习成就感。 6.板书设计 板书的内容是学科知识点,教学重点,是教师为了配合讲解,在黑板上运用文字、图画和表格等视觉符号传递知识的教学行为方式。
  • 不知道呀 报警吧要不然
  • 美术老师必备|16位艺术大师✅备课教案分享 《我就是艺术家》16位艺术大师体系课 适合5-8岁的艺术启蒙课 从点、线、形状、肌理、色调、形态、空间、色彩8大元素 多维度系统学习艺术家的创作方式 培养孩子拥有对美的观察力、感受力、创造力等受益终身的能力。 🙋课程包括 🌟1.16个艺术大师详细课件PPT,0基础也能轻松上手) 🌟2.配套课程讲解逐字稿,通过碎片化时间学习,高效备课 🌟3.配套课程讲解视频,完整课堂展现 🌟4.学生作品,展示不同思路呈现独特的画面效果) 🌟5.不同角度学生点评,多个方向引导拓展思路 🌟6.老师课效,专业老师课效展示 保姆级课程拆解👩‍🏫 新手老师也能轻松解锁艺术家体系课程! 关🐷我,了解更多课程资料!
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  • 看当地的情况了,要仔细找下了
  • 培训行业最宝贵的还是讲师资源
  • 其实很多课程内容是一样的,主要还是授课老师,别人拿走了你的教案,但是你得留住优秀的老师
  • 每个人的上课方式不同,系统的课件和教案可能是加盟后买的,可能会需要敬业协议,防止带走或从事类似的
  • 这个问题暴露了两个信息😂第一、我们到底做了什么,让教师走了还咬一口,而不是变成朋友,离职了也会帮助公司。第二、要把枪、弹夹、枪使用说明书分开,教研、教案、教师管理机制,做到单独拿走一项都没法使用,武功秘籍拿走半本等于废书,这个捋清楚就不怕了。
  • 你更应该做的怎么留下制造优秀教案或者课件的老师或者团队,课件和教案只是优秀的人生产的一个结果而已,更重要的是优秀的教培或者培训永远靠的都不是一个固定制式的资料类产品
  • 控制不了